“数学爬山”这个梗简单来说，就是用一种形象的、类似爬山的概念来形容学习数学过程中遇到的困难与挑战 ，就仿佛在攀爬陡峭山峰般艰辛。 它起源并没有一个特别明确固定的时间、人物和具体事件。但在网络上，广大学生群体在交流学习感受时，发现学习数学的难度极大，每前进一步都像爬山一样要付出诸多努力，需要攻克一道道难题“山峰”，慢慢地“数学爬山”这个形象的说法就在网络上流行开来。 总之，“数学爬山”生动展现了人们在学习数学时那种艰难但又不断向上攀登的状态。